Фадак - Тексты - М.Н. Аникина «Синтаксис сложноподчиненного предложения»
: 2015-12-25 : 372

М.Н. Аникина «Синтаксис сложноподчиненного предложения»



1. Зависимая часть указывает на реальный факт (событие).
2. Зависимая часть относится к отдельному слову в главной части. Этими словами чаще всего являются:
а) глагол: Мой друг сказал, что завтра не придёт на занятия;
б) краткое причастие: Мы убеждены, что борьба малых стран за мир в современных условиях приобретает особое значение;
в) предикативное наречие: Хорошо известно, что литература — это зеркало жизни;
г) существительное: Утверждения, что Россия проводит имперскую
политику, ошибочны;
д) деепричастие: Многие учёные разных стран мира выступают
за разоружение, отмечая, что ядерная война будет последней.
3. Зависимая часть отвечает на вопросы падежей, которые зависят от
члена главного предложения.
СРАВНИТЕ:
Мы знаем, что он думает об этом. (Что мы знаем?)
Мы помним о том, что произошло недавно. (О чем мы помним?)
4. Зависимая часть присоединяется к главной с помощью союзов что,
чтобы, будто, как, ли, кто, какой, сколько, где, куда, откуда, когда, почему, зачем.
5. Запомните наиболее употребительные слова, к которым зависимая часть присоединяется при помощи союза что.
а) глаголы: говорить, передавать, писать, сообщать, подчёркивать, отмечать, констатировать, демонстрировать, замечать, показывать, указывать, заявлять, рассказывать, уверять, убеждать, считать, утверждать, думать, знать, понимать, помнить, объяснять, ждать, надеяться, верить, видеть, слышать, наблюдать, следить;
(мне) кажется, представляется, нравится, помнится;
(меня) удивляет, радует, воодушевляет, волнует, обнадёживает, успокаивает, тревожит, огорчает, поражает;
случается, оказывается, обнаруживается, думается, выясняется;
б) краткие прилагательные и причастия, предикативные наречия: понятно, очевидно, ясно, естественно, известно, закономерно, знаменательно, видно, слышно, важно, хорошо, плохо, печально, грустно,рад, доволен, убеждён, уверен, благодарен.

 
1. Прочитайте предложения. Поставьте вопрос к зависимой части. Найдите слово в главной части предложения, содержание которого поясняется зависимой частью предложения. Определите, каким союзом зависимая часть присоединяется к главной.

МОДЕЛЬ ОТВЕТА:
Нельзя утверждать, что один народ может быть талантливее другого.
1. Что нельзя утверждать?
2. Зависимая часть присоединяется к главной союзом что.
3. Союз что поясняет слово утверждать.
1. Мы убеждены, что налаживание широкого сотрудничества будет содействовать сохранению мира.
2. Трудно представить, как будут в дальнейшем развиваться отношения между нашими странами.
3. Некоторые полагают, будто государственный бюджет резиновый.
4. Мы не заметили, чтобы кто-нибудь из вас предложил что-нибудь конкретное.
5. Все прекрасно понимали, как могла сложиться такая чрезвычайная ситуация.
6. В сложившейся ситуации совершенно неясно, кто займёт место премьер-министра.
7. Интересно, будет ли действовать принятый в спешке закон.
8. Мы спросили, куда сейчас направляется правительственная делегация
9.  Вы не знаете, чья это идея.
10. Всегда интересно, с кем ещё договариваются ваши партнёры.
11. Я не знаю, кто и зачем внёс на рассмотрение этот сомнительный вопрос.
Никто не понимает, почему вообще возникла эта проблема.
2. Восстановите пропущенное в предложении слово. Обратите внимание
на его лексическое значение и грамматическую форму.

МОДЕЛЬ ОТВЕТА:
История ... , что процесс преодоления старого и создания нового связан с
большими трудностями.
История показывает, что процесс преодоления старого и создания нового
связан с большими трудностями.
Если вы ничего не внесли в творчество и культуру, то ... , что ваше поколение не существовало.
Будем ... , что человечество видело много картин, слышало много музыки, читало много книг и создало атомную бомбу.
Время ... , что из этого получится.
Я ... , что над этой темой надо работать не эпизодически, а постоянно.
Прения опять возобновились, но часто наступали перерывы и ... , что говорить больше не о чем.
Рассуждая о неизбежном столкновении богатых и нищих на Западе,
Достоевский ... , что попытки подвести под это столкновение нравственную базу не удаются и не могут удаться.
Многие ... , что идея кооперации по своему происхождению является чисто английской.
..., что первая промышленная революция произошла в Великобритании.
Совершенно ... , что государственная власть не может заставить каждого крестьянина быть хозяином.
Позволю себе ... ещё раз, что право и власть составляют диалектическую пару.
Недавно впервые открылась возможность на деле ... , что ядерное оружие и безопасность — это не синонимы.
слова для справки: показать, доказать, считать, помнить, чувствовалось,полагать, известно, бесспорно, подчеркнуть, ясно.

Соедините главную часть предложения с зависимой с помощью союза что.
МОДЕЛЬ ОТВЕТА:
Ничто так не угрожает свободе личности, как война, нищета, террор.
Известный русский учёный и правозащитник академик Сахаров сказал.
Известный русский учёный и правозащитник академик Сахаров сказал, что
ничто так не угрожает свободе личности, как война, нищета, террор



1. Революция определяется не внешними причинами и условиями, она
определяется изнутри.
2. Русская духовная жизнь связана с
духовным развитием других стран.
3. Свобода — это всеобщая взаимная ответственность.
4. Русская публика видит в русских
писателях своих единственных
защитников и спасителей.
5. История импровизируется и ред-
ко повторяется.
6. Судьба России остаётся неясной
как в политической, так и в экономической области.
Николай Бердяев, известный русский философ, утверждал.
Русские философы отмечали.
Один русский писатель сказал.
Николай Гоголь подчёркивал.
Один из русских философов XIX
века заметил.
Многие политики полагают.

 Закончите предложения.

1. Известно, что ...
2. События показывают, что ...
3. Глубоко закономерно, что ...
4. Очевидно, что ...
5. В статье подчёркивается, что ...
6. Участники конференции констатировали, что ...
7. Нет сомнения, что ...
8. Опыт прошлых лет убедительно доказал, что ...
9. Меня удивляет, что ...
10. Важно, что ...
11. Президент России заявил, что ...
12. Газеты сообщают, что ...
13. Грустно сознавать, что ...
14. Надо верить, что ...
15. И вдруг оказывается, что ...

 
включающие:
а) глагол и местоимение то в падежной форме: состоять в том, выражаться в том, заключаться в том, сводиться к тому, исходить из того, начаться) с того, кончиться) тем, свидетельствовать о том, связывать с тем.
б) существительное и местоимение то в падежной форме: мысль о том,
стремление к тому, вера в то, надежда на то.
5. Употребите в предложениях указательное местоимение то в нужной
форме. Добавьте, где необходимо, предлоги.


МОДЕЛЬ ОТВЕТА:
Россия исходит ... , что для обеспечения мирного развития на азиатском
континенте существуют реальные предпосылки.
Россия исходит из того, что для обеспечения мирного развития на
азиатском континенте существуют реальные предпосылки.
1. Неопровержимые факты свидетельствуют ..., что достигнутый уровень
военной техники отныне раз и навсегда исключил возможность её применения в политических целях.
2. Главный политический итог конференции заключается ..., что практически все государства мира признали наличие"* органической взаимосвязи
между разоружением и развитием.
3. Ценность неформальных движений заключается ..., что в них находит вы-
ход инициатива населения, формируется демократический тип личности.
4. Прозвучали мысли, очень важные для понимания ..., что такое интеллигенция и интеллигентность.
5. Не забывайте ..., что в борьбу с исторической русской государственностью интеллигенция внесла огромный фанатизм ненависти.
6. Дело ..., что мы никогда ещё не рассматривали нашу историю с философской точки зрения.
7. Он был твердо уверен ..., что для духовного оздоровления страны необходима ликвидация условий, толкающих людей на лицемерие и приспособленчество.
8.Среди москвичей ровно две трети считает, что у них не возникает никаких
проблем в связи ..., что они живут в многонациональном городе.
9. Конечно, хочется быть уверенным ..., что нашу работу продолжит следующее поколение.

 

КОММЕНТАРИЙ 3
О Союз чтобы употребляется с пояснительными словами, обозначающими:
а) побуждение: просить, советовать, рекомендовать, призывать, приказывать, предлагать, велеть, требовать, убеждать, настаивать, уговаривать, разрешать, просьба, предписание, приказ, предложение, говорить, писать, звонить, передавать, повторять, напоминать;
б) долженствование (необходимость): надо, нужно, необходимо, требуется, необходимость;
в) желательность: хотеть, желать, стремиться, добиваться, заботиться, мечтать, любить, важно, целесообразно, главное, мечта, забота, желание, стремление;
г) недостоверность: сомневаться, трудно представить, сомнение, сомнительно, невероятно, невозможно;
д) слова с отрицанием (в некоторых случаях): не видел, не слышал, не
помню, не думаю, не верю.
© Только союз чтобы используется со следующими глаголами:
просить, советовать, рекомендовать, призывать, приказывать, предлагать, велеть, требовать, уговаривать, разрешать, хотеть, желать,
стремиться, добиваться, заботиться.
6. Найдите слово в главной части, к которому присоединяется зависимая
часть. Подчеркните союз, с помощью которого присоединяется зависимая часть.
МОДЕЛЬ ОТВЕТА:
Необходимо, чтобы в практике международных отношений утвердились
важнейшие принципы цивилизованного поведения государств — терпимость и сдержанность, реализм и ответственность.
1. Реальности ядерного века требуют того, чтобы военно-политическая
мысль была переориентирована на проблемы предотвращения войны.
2. Необходимо, чтобы законодательная власть принадлежала органу народного представительства.
3. Главная задача политического деятеля заключается в том, чтобы найти
средства для обеспечения законности.
 

Что есть демократия и что не есть

Считается общепризнанным, что демократия – это политическая система, которая наиболее полно способна обеспечить и защитить как права и свободы отдельного человека, так и интересы государства в целом. Однако всегда существовали и продолжают существовать и иные, порой прямо противоположные точки зрения.

Некоторые философы считали, что понятия демократии и свободы противоположны. Они были сторонниками свободы, но не демократии. Например, Джон Миль видел в неограниченной демократии опасность тирании большинства, а для личности нет разницы, подчиняется она одиночному тирану или множественному. Русский философ Федотов писал, что демократию исказил атеистический материализм XIX века. А австрийский государственный деятель нашего века Иозеф Шумпетер называл демократию суррогатом веры для интеллектуала, лишённого религии. И предупреждал, что нельзя рассматривать демократию вне страны и времени.

Уважение к человеческой личности – более широкий принцип, чем демократия, и уважать человеческую личность не обязательно только в форме парламентаризма. Однако и права личности не должны ставиться так высоко, чтобы заслонить права общества. Папа Иоанн Павел II сказал, что в случае конфликта национальной безопасности и прав человека приоритет должен быть отдан национальной безопасности, то есть целости более общей структуры, без которой развалится и жизнь отдельных личностей. А по мнению бывшего президента США Рональда Рейгана, демократия – не столько способ правления, сколько способ ограничить правительство, чтобы оно не мешало развитию в человеке главных ценностей, которые дают семья и вера. После горького опыта семнадцатого года, когда мы попали в то, что считали демократией, наш видный кадетский лидер Маклаков признал, что для демократии нужна известная политическая дисциплина народа. Но вина ли российского народа, что в России никогда не существовало опыта государственной демократии, что народ, привыкший за много веков к тирании и подавлению, к ним в конечном итоге,  вернулся?

Сейчас история даёт нам ещё один шанс, чтобы благополучие личности стало основой процветания государства. Сможем ли мы использовать свой шанс сейчас, покажет время.

 Задание №24. Ответьте на вопросы. (Устно)
1.      Какие представления о демократии и свободе существовали у некоторых философов?
2.      Чем они объясняли опасность неограниченной демократии?
3.      О чём предупреждал австрийский государственный деятель Шумпетер?
4.      Что считает необходимым автор статьи, говоря о правах личности?
5.      Что сказал Папа Иоанн-Павел II по поводу прав человека и национальной безопасности?
6.      Как определяет демократию Рональд Рейган?
7.      Что признал русский кадетский лидер Маклаков после горького опыта семнадцатого года?
8.      С каким из высказанных мнений нельзя согласиться?
 Задание №25. Изложите содержание текста, используя изъяснительные предложения. Вам помогут следующие модели. (Письменно)

 ▪ В тексте говорится о том, что…

▪ Основная мысль текста сводится к тому, что…

▪ В своих рассуждениях автор основывается на том, что …

▪ В своих рассуждениях автор исходит из того, что…

▪ Приводимые автором примеры направлены на то, чтобы…

▪ Мысль о том, что… кажется неубедительной (сомнительной).

▪ Нельзя согласиться с тем, будто…

▪ В заключение можно сказать о том, что…

II) посмотреть фильм "Вам и не снилось..."  www.youtube.com/watch

перечислите проблемы, которые поднимаются в данном фильме.


     

2000-2016 CMS Fadak. ||| Version : 4.2-b1 ||| This page was produced in : 0.002 Seconds