Фадак - Грамматика - Русский язык для специалистов: общенаучная тематика
: 2018-05-31 : 632

Русский язык для специалистов: общенаучная тематика


  1. Раздел первый. НАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
    1. ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМЫ И ВОПРОСЫ
      1. § 1. Проблема
      2. § 2. Вопрос
    2. ГЛАВА 2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ
      1. § 1. Цель
      2. § 2. Задача
      3. § 3. Направление
    3. Глава 3. Процессы исследования и пути изучения
    4. Глава 4. Приемы исследования
    5. Глава 5. Подход к научным исследованиям и их основа
    6. Глава 6. Фактический материал
    7. Глава 7. Трудности при исследованиях
    8. Глава 8. Обработка материала
    9. Глава 9. Метод и методика исследования
    10. Глава 10. Предмет изучения и объект исследования
    11. Глава 11. Процессы и влияние различных факторов на процессы
    12. Глава 12. Характеристика явления
    13. Глава 13. Характеристика тел и веществ
    14. Глава 14. Измерение количественных показателей
    15. Глава 15. Оборудование для проведения исследований
    16. Глава 16. Научные теории и их обоснование
    17. Глава 17. Результаты научных исследований и их практическое применение
    18. Глава 18. Значение и роль исследований
  2. Раздел второй. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
    1. Глава 1. Проведение заседаний и конференций
    2. Глава 2. Дискуссия по докладам
    3. Глава 3. Оценка полученных результатов
    4. Глава 4. Признание успехов и заслуг ученых
    5. Глава 5. Рекомендации
  3. Раздел третий. ОФОРМЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
    1. Глава 1. Научные учреждения
    2. Глава 2. Работа над диссертацией
    3. Глава 3. Структура диссертации
    4. Глава 4. Защита диссертации
  4. Раздел четвертый. КЛАССИФИКАЦИЯ И БИБЛИОГРАФИЯ
    1. Глава 1. Классификационные данные
    2. Глава 2. Обзор литературы и составление библиографии
    3. Глава 3. Библиографическое описание литературы
  5. УКАЗАТЕЛЬ КЛЮЧЕВЫХ РУССКИХ СЛОВ

ОГЛАВЛЕНИЕ:
ПРЕДИСЛОВИЕ


Глава 2. Цели и задачи исследования
   § 1. Цель
   § 2. Задача

 

Раздел первый. НАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМЫ И ВОПРОСЫ

§ 1. Проблема

1. Атрибутивные словосочетания

научная
фундаментальная
научно-техническая      
актуальная
насущная
важная
большая
главная
ключевая
ведущая
серьезная
поставленная
сложная
трудная
данная
аналогичная
упомянутая
следующая
новая
надуманная
неразрешимая
        проблема


выдвигаемая      
изучаемая
        проблема

 

некоторые
разные
многочисленные      
        проблемы

 

проблема               исключительной важности
      огромного теоретического значения
      теоретического обоснования чего

 

проблема               изучения чего
      объяснения чего
      использования чего

 

формулировка      
разрешение
решение
        трудной проблемы

 

широкий круг      
целый ряд
         проблем

постановка проблемы

2. Глагольно-именные словосочетания

ставить/поставить
выдвинуть
затронуть/затрагивать
охватить/охватывать
исследовать
изучать
рассмотреть/рассматривать      
обсудить/обсуждать
        проблему чего
      одну из проблем чего
      ряд важных проблем


формулировать/сформулировать      
решить/разрешить
        поставленную проблему

представлять собой серьезную проблему

стать/становиться      
быть/являться
считаться
        одной из ведущих проблем чего

 

принадлежать      
относиться
        к числу важных проблем чего

выдвигаться/выдвинуться в число ведущих проблем чего

коснуться               ключевой
      фундаментальной      
        проблемы

интересоваться/заинтересоваться актуальной проблемой чего
заниматься новой проблемой
работать над проблемой чего
столкнуться со сложной проблемой чего
перейти/переходить к проблеме чего

искать      
найти
        решение проблемы чего

 

приблизиться      
подойти
приступить
        к решению проблемы чего

3. Конструкции

я               занимаюсь
      интересуюсь      
        проблемой чего
      проблемой, саязанной с чем


меня интересует
особый интерес представляет      
обсудить/обсуждать
        проблема связанная с чем

 

я               работаю
      начал работать      
        над этой проблемой               с ... года
      в ... году

 

я столкнулся с этой проблемой               совсем недавно
      уже давно

 

упомянутая проблема               связана с исследованием чего
      была поставлена кем, перед кем
      состоит в том ...

 

эта проблема               встает
      возникает
      ставится
      была поставлена      
        в связи с тем, что ...

 

проблема чего               приобретает
      может приобрести      
        все большее значение по мере того, как ...

автор осветил в статье важные проблемы чего

эта проблема               представляет собой один      
      яаляется одним
        из нерешенных вопросов чего
этот вопрос               относится
      принадлежит      
        к числу наиболее важных проблем чего

 

изучение чего               становится одной из
      выдвигается в число      
        ведущих проблем чего

 

проблема чего               не потеряла своей актуальности
      ставится в совершенно иной плоскости
      очень сложна
      еще недостаточно изучена

 

в               статье
      работе      
        рассматриваются некоторые проблемы чего

 

в первую очередь      
прежде всего
        я хочу               остановиться на проблеме чего
      рассмотреть проблему чего

мне хотелось бы обсудить проблему, связанную с чем

эта проблема широко обсуждается               в печати
      в литературе

 

эта               статья
      работа      
        посвящена проблеме чего

 

эту проблему               можно
      нельзя      
        решить в ближайшее время

по существу эта проблема сводится к решению чего
проблема так или иначе будет решена

4. Примеры
Наступивший атомный век поставил перед радиобиологией две фундаментальные проблемы.
Проблемы были поставлены самой жизнью.
В своем докладе мне хотелось бы затронуть проблему, пока еще мало освещенную в литературе.
Нам известно, что проф. Н. занимается аналогичной проблемой.
До недавнего времени этой проблемой интересовались только специалисты.
В последние годы проблемой опреснения воды стали заниматься международные организации.
Над этой проблемой усиленно работали и продолжают работать ученые многих стран.
Эта статья охватывает широкий круг проблем.
Перейдем к основным проблемам, которые разрабатываются биологической и медицинской кибернетикой.
Какие проблемы связаны с научными исследованиями вашего института?
В основном это проблемы, связанные с вопросами обеспечения безопасности космических полетов.
Множество совершенно новых проблем встает в связи с научным подходом к управлению народным хозяйством.
Эта проблема будет приобретать все большее значение по мере того, как будет развиваться научно-техническая революция.
Это представляет собой почти неразрешимую проблему.
Я не вижу здесь никакой проблемы.
Реальный круг проблем значительно шире.
Охрана окружающей среды стала насущной проблемой нашего времени не вдруг и не случайно.
В течение долгого времени серьезной проблемой в производственном процессе был контроль состава и свойств вещества.
Очень актуальной является проблема, связанная с загрязнением окружающей среды.
Изучение механизмов памяти является ведущей проблемой.
Изучение процессов регуляции выдвигается в число ведущих проблем биологии.
Нашим детям предстоит решать проблемы, которые мы не сумели решить.
Мы планируем решить эту проблему в ближайшие два года.
Советской космической техникой успешно решена новая научно-техническая проблема.
К решению этой проблемы можно подойти по-разному.
Возможно именно в космосе надо искать решение проблемы возникновения жизни на Земле.

§ 2. Вопрос

1. Атрибутивные словосочетания

национальный
актуальный
принципиальный      
теоретический
практический
общий
конкретный
важный
коренной
интересный
трудный
сложный
        вопрос


спорный
поставленный      
затронутый
(не)решенный
данный
указанный
следующий
обсуждаемый
        вопрос

 

некоторые
отдельные
многие
многочисленные      
разнообразные
текущие
узловые
        вопросы

 

вопрос               первостепенной важности
      большого теоретического и практического значения

 

состояние
история
рассмотрение      
постановка
решение
        вопроса

 

ряд
круг      
        вопросов

2. Глагольно-именные словосочетания

ставить/поставить      
поднять
затронуть
исследовать
изучать
        важный вопрос


рассмотреть      
обсудить
решить
выяснить
        актуальный вопрос

 

охватить      
осветить
        весь круг вопросов

оставить вопрос без внимания
обойти вопрос молчанием
коснуться вопроса о чем
посвятить что вопросу о чем
заниматься некоторыми вопросами
уделять внимание важному вопросу
взглянуть на вопрос с иной точки зрения
работать над вопросом о чем
остановиться на вопросе о чем
начать с вопроса о чем

перейти
подойти
вернуться      
        к вопросу о чем

высказаться по вопросу о чем

3. Конструкции
авторы многих работ обходили вопрос о чем молчанием
мы начинаем с основного вопроса, а именно с вопроса о чем
позвольте высказаться по вопросу о чем
я лишь затрону несколько вопросов
не желая задерживать ваше внимание, я хотел бы остановиться на одном вопросе
вопрос состоит в следующем
представляет интерес следующий вопрос
именно вопрос о чем приоретает сейчас особое значение

этот вопрос               неоднократно поднимался в литературе
      был впервые поднят в ... году
      освещался в статьях кого
      разрабатывался в трудах кого

 

вопрос о чем               еще никогда в литературе не обсуждался
      не нашел/не получил достаточного отражения в литературе
      еще недостаточно изучен
      все еще остается открытым

 

вопрос               был решен положительно
      может быть решен при условии, что ...


полученные данные позволяют решить вопрос о чем
это только вопрос времени

 4. Примеры
Стремление человека к познанию космоса ставит перед нами очень важные вопросы.
Вопрос, который я хочу затронуть в своем выступлении, еще нигде в литературе не обсуждался.
Результаты последних космических полетов позволили нам выяснить некоторые вопросы, связанные с пребыванием человека в условиях невесомости.
Сейчас мы не будем касаться вопросов такого характера.
Этим вопросом мы не занимались.
Сейчас мы работаем над вопросом достоверности статистического анализа данных.
Я хотел бы остановиться на следующем вопросе.
Мы не будем подробно останавливаться на этом вопросе, так как он является темой следующего доклада.
Прежде чем перейти к следующему вопросу, мне хочется сказать несколько слов.
Настоящее сообщение является попыткой подойти к этому вопросу с точки зрения новейших данных электронной микроскопии.
Мы вернемся к этому вопросу в третьей главе, где он будет рассмотрен более подробно.
Меня просили высказаться по этому вопросу.
Имеется ряд вопросов, которые необходимо обсудить на нашем совещании.
В последнее время этот вопрос широко обсуждался в литературе.
Этот вопрос очень важен, и мы должны постараться его решить в первую очередь.
Позднее будет рассмотрен вопрос достоверности этих данных и некоторые другие проблемы.
Вопрос об экспериментальной методике должен быть решен в первую очередь.

ГЛАВА 2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ

§ 1. Цель

1. Атрибутивные словосочетания

важная
главная
основная
научная
практическая      
конкретная
реальная
поставленная
указанная
        цель


следующие
разные
различные
мирные
хозяйственные      
        цели

 

с целью      
в целях
        повышения
      увеличения      
        чего

2. Глагольно-именные словосочетания

составлять
представлять      
        главную цель чего

видеть конечную цель в чем
преследовать определенную цель

достичь
достигнуть      
добиться
        поставленной цели

 

иметь               определенную цель
      своей целью что

ставить/поставить важную цель перед собой цель
ставить/поставить перед кем

стать/становиться      
являться
        целью чего

служить мирным целям

использовать что               для научных целей
      в научных целях

 

изучать
исследовать      
        что с научной целью

идти к намеченной цели

3. Конструкции

изучение чего               составляет
      представляет      
        основную цель исследования

целью нашего сообщения является что
конкретная цель исследования состояла в изучении чего

мы проводим исследования      
исследования ведутся
        с целью показать, что ...
      с целью установить, что ...
      в практических целях

 

с целью повышения чего      
в целях увеличения чего
        следует ...

4. Примеры
Раскрытие и изучение закономерностей связи между явлениями и процессами представляет главную цель всякой отрасли науки.
Прикладные науки имеют главной целью приспособление знаний к практическому их использованию.
В настоящее время мы не ставим перед собой такой цели.
Целью минералогии является выяснение химического состава минералов.
Ученые задались целью проверить этот эксперимент.
Советский Союз использует атомную энергию в мирных целях.
В нашем институте ведутся исследования с целью показать влияние различных факторов на рост и развитие растений.
Мы не достигнем своей цели, если не будем поддерживать постоянных деловых контактов с теми, кто работает в смежных областях.

§ 2. Задача

1. Атрибутивные словосочетания

первоочередная      
ближайшая
первая
последняя
конечная
указанная
поставленная
намеченная
коренная
главная
важная
основная
особая
ответственная
        задача


актуальная
интересная
трудная
сложная
определенная
ограниченная
любая
неблагодарная
научная
техническая
теоретическая
практическая
экспериментальная      
неразрешимая
разрешимая
конкретная
        задача

 

разные
различные
одинаковые
многочисленные      
        задачи

 

задача               изучения чего
      исследования чего
      создания чего
      построения чего

 

задача               исключительной важности
      огромного теоретического и практического значения

 

решение
осуществление      
выполнение
        поставленных задач
      важной задачи

2. Глагольно-именные словосочетания

наметить
определить
сформулировать      
перечислить
        главные задачи чего

составлять основную задачу чего
представлять собой трудноразрешимую задачу
ставить/поставить перед кем важную задачу

решить
осуществить      
выполнить
        поставленную задачу

выполнить задачу до конца
посвятить себя задаче изучения чего

являться
считаться
оказаться      
        сложной задачей

считать что главной задачей чего
входить в основную задачу чего
справиться с указанной выше задачей

§ 3. Направление

Глава 3. Процессы исследования и пути изучения

   § 1. Изучение

   § 2. Исследование

   § 3. Путь (изучения)

Глава 4. Приемы исследования

   § 1. Наблюдения

   § 2. Эксперимент

   § 3. Анализ

   § 4. Синтез

   § 5. Сравнение

Глава 5. Подход к научным исследованиям и их основа

   § 1. Подход

   § 2. Основа

   § 3. Основание

Глава 6. Фактический материал

   § 1. Материал

   § 2. Данные

   § 3. Факт

   § 4. Сведения

   § 5. Информация

Глава 7. Трудности при исследованиях

   § 1. Трудности

   § 2. Препятствие

Глава 8. Обработка материала

   § 1. Критерий
   § 2. Показатель
   § 3. Модель
   § 4. Формула
   § 5. Иллюстрация
   § 6. Рисунок
   § 7. Схема
   § 8. График
   § 9. Таблица

Глава 9. Метод и методика исследования

   § 1. Метод
   § 2. Способ
   § 3. Методика

Глава 10. Предмет изучения и объект исследования

   § 1. Предмет
   § 2. Явление
   § 3. Объект
   § 4. Случай
   § 5. Вещество
   § 6. Тело
   § 7. Система

Глава 11. Процессы и влияние различных факторов на процессы

   § 1. Процесс
   § 2. Влияние
   § 3. Фактор

Глава 12. Характеристика явления

   § 1. Связь
   § 2. Взаимосвязь
   § 3. Зависимость
   § 4. Сходство
   § 5. Различие
   § 6. Изменение
   § 7. Особенности
   § 8. Условия
   § 9. Причина
   § 10. Законы
   § 11. Закономерность
   § 12. Правило
   § 13. Исключение

Глава 13. Характеристика тел и веществ

   § 1. Свойство
   § 2. Состав
   § 3. Строение
   § 4. Структура
   § 5. Форма
   § 6. Состояние
   § 7. Объем
   § 8. Величина
   § 9. Размер
   § 10. Температура
   § 11. Масса
   § 12. Давление
   § 13. Взаимодействие
   § 14. Реакция

Глава 14. Измерение количественных показателей

   § 1. Измерение
   § 2. Единицы
   § 3. Количество

Глава 15. Оборудование для проведения исследований

   § 1. Прибор
   § 2. Аппаратура

Глава 16. Научные теории и их обоснование

   § 1. Теория
   § 2. Гипотеза
   § 3. Предположение
   § 4. Идея
   § 5. Мысль
   § 6. Обоснование
   § 7. Подтверждение
   § 8. Доказательство

Глава 17. Результаты научных исследований и их практическое применение

   § 1. Результаты
   § 2. Выводы
   § 3. Применение
   § 4. Практика

Глава 18. Значение и роль исследований

   § 1. Интерес
   § 2. Внимание
   § 3. Место
   § 4. Важность
   § 5. Значение
   § 6. Ценность
   § 7. Роль
   § 8. Открытие
   § 9. Развитие

Раздел второй. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ

Глава 1. Проведение заседаний и конференций

   § 1. Конференция
   § 2. Заседание
   § 3. Повестка дня
   § 4. Регламент
   § 5. Слово
   § 6. Доклад
   § 7. Тезисы
   § 8. Отчет

Глава 2. Дискуссия по докладам

   § 1. Обсуждение
   § 2. Дискуссия
   § 3. Вопросы
   § 4. Ответы
   § 5. Замечания
   § 6. Уточнение
   § 7. Предложение
   § 8. Мнение
   § 9. Точка зрения
   § 10. Взгляды
   § 11. Отношение

Глава 3. Оценка полученных результатов

   § 1. Оценка
   § 2. Качество
   § 3. Эффективность
   § 4. Достоинство
   § 5. Преимущество
   § 6. Достижения
   § 7. Вклад
   § 8. Шаг
   § 9. Польза
   § 10. Недостаток
   § 11. Ошибка
   § 12. Противоречия
   § 13. Оговорка
   § 14. Опечатка

Глава 4. Признание успехов и заслуг ученых

   § 1. Признание
   § 2. Успех
   § 3. Заслуги
   § 4. Известность
   § 5. Слава
   § 6. Благодарность

Глава 5. Рекомендации

   § 1. Возможность
   § 2. Совершенствование
   § 3. Усовершенствование

Раздел третий. ОФОРМЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ

Глава 1. Научные учреждения

   § 1. Академия наук
   § 2. Институт
   § 3. Лаборатория

Глава 2. Работа над диссертацией

   § 1. Диссертация
   § 2. Тема
   § 3. Научный руководитель
   § 4. План
   § 5. Содержание
   § 6. Положение

Глава 3. Структура диссертации

   § 1. Введение, основная часть, заключение
   § 2. Изложение
   § 3. Глава
   § 4. Раздел
   § 5. Оглавление
   § 6. Автореферат

Глава 4. Защита диссертации

   § 1. Защита диссертации
   § 2. Отзыв

положительный
отрицательный
подобный
краткий
исчерпывающий
обоснованный
внешний
письменный
устный

отзыв 
 

      внешнего рецензента
      оппонента
      ведущего предприятия
      зарубежных учёных

 

отзыв на
 

      книгу
      диссертацию
      рукопись
      статью
      сборник статей

по отзывам оппонентов

 

отзыв на
 

      книгу
      диссертацию
      рукопись
      статью
      сборник статей


   § 3. Оппонент
   § 4. Ученая степень

Раздел четвертый. КЛАССИФИКАЦИЯ И БИБЛИОГРАФИЯ

Глава 1. Классификационные данные

   § 1. Классификация

   § 2. Определение

   § 3. Термин

   § 4. Группа

   § 5. Вид

   § 6. Тип

Глава 2. Обзор литературы и составление библиографии

   § 1. Обзор
   § 2. Литература
   § 3. Библиография

Глава 3. Библиографическое описание литературы

   § 1. Описание
   § 2. Титульный лист
   § 3. Автор
   § 4. Название
   § 5. Книга
   § 6. Статья
   § 7. Аннотация
   § 8. Реферат
   § 9. Обозначение
   § 10. Ссылка
   § 11. Каталог
   § 12. Указатель

УКАЗАТЕЛЬ КЛЮЧЕВЫХ РУССКИХ СЛОВ

Русский язык для специалистов: общенаучная тематика


     

2000-2016 CMS Fadak. ||| Version : 4.2-b1 ||| This page was produced in : 0.0053342819213867 Seconds